Курсова робота на тему "Формування у дітей дошкільного віку навичок вимірювальної діяльності"
ЗМІСТ
ВСТУП
РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИЧНІ ЗАСАДИ ОЗНАЙОМЛЕННЯ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ З ВЕЛИЧИНОЮ ТА ВИМІРЮВАЛЬНОЮ ДІЯЛЬНІСТЮ
1.1. Ознайомлення з величиною як провідне завдання математичного розвитку дітей дошкільного віку
1.2. Формування у дошкільників навичок вимірювальної діяльності в процесі ознайомлення з величиною
Висновки до Розділу 1
РОЗДІЛ 2. ДОСЛІДЖЕННЯ З РОЗВИТКУ В ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ НАВИЧОК ВИМІРЮВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
2.1. Організація дослідження з розвитку в дітей дошкільного віку навичок вимірювальної діяльності