Вітаємо на сайті Курсова Shop!

 У нас ви можете придбати готові наукові роботи або замовити нові курсові, випускні, контрольні, реферати

Інтегровані заняття як ефективний засіб розвитку особистості дошкільника

інтегровані заняття в ДНЗКурсова робота з педагогіки на тему: Інтегровані заняття як ефективний засіб розвитку особистості  дошкільника.

ЗМІСТ

ВСТУП

Розділ  1. ІНТЕГРОВАНІ ЗАНЯТТЯ У СИСТЕМІ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ

1.1 Роль  інтегрованого заняття для розвитку особистості

1.2 Інтегровані заняття у системі дошкільного виховання

1.3 Структура  інтегрованого заняття у ДНЗ 

 Розділ 2. МЕТОДИЧНІ ОСНОВИ ВИКОРИСТАННЯ ІНТЕГРОВАНИХ ЗАНЯТЬ  В ДОШКІЛЬНОМУ ВІЦІ

2.1 Методичні особливості та принципи  інтегрованих занять 

2.2 Методичні рекомендації  щодо використання інтегрованих завдань у ДНЗ

ВИСНОВКИ

СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ

ДОДАТКИ

Детальніше про курсову роботу з педагогіки на тему: Інтегровані заняття як ефективний засіб розвитку особистості  дошкільника. Кількість сторінок - 34 (з додатками), список літератури - 24, ціна роботи - за домовленістю. Контактні телефони: 067 994 09 24, 063 143 32 32, e-mail: Ця електронна адреса захищена від спам-ботів. вам потрібно увімкнути JavaScript, щоб побачити її.

 ВИСНОВКИ

 В дитячому дошкільному закладі переважає традиційна наочна система навчання і часто виходить, що знання дошкільника залишаються розрізненими, штучно розчленованими за наочним принципом, і в результаті діти не завжди цілісно сприймають всю картину навколишнього світу. Інтегровані заняття є об'єднанням декількох видів діяльності. Заняття інтегрованого характеру викликають інтерес, сприяють зняття перенапруження, перевантаження і стомлюваності за рахунок перемикання їх на інші види діяльності.

      Інтегровані заняття - це форма навчально-виховної роботи, яка об'єднує блоки знань із різних галузей навколо однієї теми з метою інформаційного та емоційного збагачення сприймання, мислення, почуттів дітей, що дає змогу пізнавати їм певне явище з різних сторін, досягати цілісності знань дітей. Результатом системного впровадження таких занять у ДНЗ є формування системного мислення дошкільників, збудження уяви, позитивно-емоційного ставлення до процесу пізнання.

Переваги інтегрованого заняття перед іншими типами занять:

 Навколишнє оточення дитина сприймає як єдине цілісне явище. А вивчаючи окремі розділи програми, ми, як правило, вивчаємо й окремі явища цієї цілісності, розподіляючи їх на окремі фрагменти. На інтегрованих заняттях вихователь має можливість об’єднати розрізнений матеріал, узагальнити , уточнити , поглибити знання з тої чи іншої теми.

 Інтегроване заняття – це заняття з високим темпом і постійною зміною видів діяльності. Такі заняття  «вмикають» активні дійові сили дитини, розвивають внутрішній потенціал.

 На інтегрованих заняттях діти мають можливість отримувати все нові знання по типу «про все по трішки». Це дозволяє вдатися до постійного закріплення, що відповідає особливостям пам’яті дошкільників.

 Це економія часу, запобігання втомі і перевантаженості дітей. Декілька занять, об’єднаних в одне, вивільняють час для гри, розваги, самостійного спілкування.

 Інтеграція дає можливість для творчості, самовираження, імпровізації як вихователя так і вихованців.

Рекомендації для успішного проведення інтегрованих занять:

- систематичне проведення інтегрованих занять один раз на тиждень.

- захопленість педагога і усвідомлення ним важливості проблеми.

- виношування задуму, у процесі якого йде подальша розробка змісту.

- підбір технічного оснащення.

- систематичне проведення аналізу інтегрованого заняття з метою відстеження результату для планування роботи в спільній діяльності з дітьми і в роботі з батьками по даній темі.

     Отже, серед позитивних чинників, які сприяють реалізації інтеграційних процесів у системі дошкільної освіти, можна визначити наявність величезних природних можливостей у розвитку інтелекту дитини, які, нажаль, ще недостатньо використовуються в традиційному навчанні, та визначеність певною мірою інтеграційного змісту дошкільної освіти, що відбито в концептуальному документі Базовий компонент дошкільної освіти, а також певний стихійний досвід проведення інтегрованих занять вихователями, які зацікавлені в опануванні відповідної методики.

Водночас педагоги переживають відчутні труднощі в забезпеченні цільності, структурної та тематичної єдності інтегрованих занять, недостатньо володіють способами інтегрування змісту та методів навчання. Негативним чинником вважаємо також той факт, що сьогодні педагогічна преса нерідко досить некритично, навіть безвідповідально ставиться до презентації широкому педагогічному загалу низькоякісних конспектів, у яких порушено всі закони логіки, а не лише інтеграції.

Таким чином, на наше переконання, необхідне методичне забезпечення інтеграційних процесів у системі дошкільної освіти, допомога вихователям, які працюють з дітьми.

Замовити курсову роботу з педагогіки на тему: Інтегровані заняття як ефективний засіб розвитку особистості  дошкільника: 067 994 09 24, 063 143 32 32, e-mail: Ця електронна адреса захищена від спам-ботів. вам потрібно увімкнути JavaScript, щоб побачити її.

Всі роботи на сайті "Курсова Shop" є авторськими і призначені  для допомоги у навчанні. Розміщення, тиражування або відтворення матеріалів із сайту на сторонніх ресурсах відстежується та забороняється відповідно до законодавства України про авторське право!