Курсова робота на тему: Формування цінностей здорового способу життя в учнів початкової школи
ЗМІСТ
ВСТУП
Розділ 1. Теоретичні засади проблеми формування цінностей здорового способу життя в учнів початкової школи
1.1. Цінності здорового способу життя як наукова проблема
1.2. Особливості формування цінностей здорового способу життя в молодшому шкільному віці
1.3. Використання здоров’язбережувальних технологій у початковій школі як засобу формування цінностей здорового способу життя
Розділ 2. Практичний аспект проблеми формування цінностей здорового способу життя в учнів початкової школи
2.1. Методика формування цінностей здорового способу життя молодших школярів
2.2. Методичні вимоги щодо використання здоров’язбережувальних технологій у початковій школі
ВИСНОВКИ
СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ
ДОДАТКИ
Детальніше про курсову роботу на тему «Формування цінностей здорового способу життя в учнів початкової школи». Кількість сторінок – 35 без додатку або 39 сторінок з додатком, список літератури - 30, є додаток з фрагментом уроку. Ціна роботи - за домовленістю. Контактні телефони: 067 994 09 24 (телеграм), 063 143 32 32 (вайбер), 095 778 33 05 (вайбер), e-mail: Ця електронна адреса захищена від спам-ботів. вам потрібно увімкнути JavaScript, щоб побачити її.
СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ
- Бекетова Г. В. Вплив здоров'язберігаючих технологій на стан здоров'я дітей молодшого шкільного віку. Современная педиатрия. № 8. С. 17-21.
- Ващенко О. Здоровий спосіб життя - важливий чинник виховання особистості: теоретико-методологічний аспект. Освіта вчителя. № 5. С. 48-51.
- Горковська Т. М. Формування культури здорового способу життя молодших школярів: теорія і практика: автореф. дипломної роботи. Миколаїв, 2011. 14 с.
- Грицай Ю. О. Використання здоров’язберігаючих технологій в навчальній діяльності школярів: навчальний посібник. Миколаїв: МДУ ім. В. О. Сухомлинського, 2012. 181 с.
- Гріневич І.І. Сутність здорового способу життя: історично-педагогічний аналіз проблеми. Наукові записки. Психолого-педагогічні науки. Ніжин, 2001. № 1. С. 92-99.
- Єжова О.О. Визначення рівня сформованості ціннісного ставлення до здоров’я в учнівської молоді. Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології. Суми: СумДПУ імені А.С. Макаренка, 2010. № 5(7). С. 155-164
- Здоров`язберігаючі технології у навчальному закладі: упоряд. О. Колонькова, О. Литовченко. Київ: Шкільний світ, 2009. 123 с.
- Кляцька Л. М. Формування в учнів ціннісного ставлення до здоров’я через зміст фізичної освіти : методичний посібник. Веселинове: РМК, 2012. 124 с.
- Кокаєва І. Ю. Роль вчителя у збереженні і зміцненні здоров'я школярів. Здоров'я населення і середовище проживання. 2004. №9. С. 8-10.
- Лаврова Л. В. Здоровий спосіб життя як предмет філософсько-освітнього аналізу: автореф. дис. ... канд. філософ. наук. Одеса, 15 с.
- Лесик В.В. Формування здорового способу життя в загальноосвітніх навчальних закладах засобами освіти і виховання. Проблеми освіти наук.-метод. зб. 2006. Вип. 49. С. 198-202.
- Лукащук-Федик С.В. Здоровий спосіб життя як пріоритетний напрямок формування репродуктивної культури особистості. Проблеми освіти: наук.-метод. зб. 2006. Вип. 48. С. 161-167.
- Мазуренко Л. Формування навичок здорового способу життя у молодших школярів. Київ: Шкільний світ, 2008. 28 с.
- Малашенко М. П. Шляхи реалізації здоров'язбережувальних освітніх технологій у початковій школі. Основи здоров’я. № 2 (14), лютий. 2012. 12-18 с.
- Матвієнко О. В. Ціннісне ставлення до здоров’я як педагогічна категорія. Молодий вчений. № 1(1). С. 348-353.
- Мельник І. М. Аксіологічний аспект технології здорового способу життя молодших школярів. Сучасні технології навчання в початковій освіті: матер. Всеукр. наук.-практ. конф. Київ: КМПУ ім. Б.Д. Грінченка, 2006. С. 105-
- Мельник О. Системний підхід до формування культури здоров`я учасників навчально-виховного процесу. Початкова школа. С. 57-62.
- Мороз Д.В. Теоретичні аспекти здоров’яформувальної діяльності у початковій школі. Формування державної освітньої політики: філософські, теоретичні та прикладні аспекти: збірник наукових статей. Київ: Вид-во НПУ імені М.П. Драгоманова, 2016. С. 198-204.
- Моторина Л. Організація здоров'язберігаючої діяльності. Виховання школярів. №10. С. 33-36.
- Національна доктрина розвитку освіти України у ХХІ столітті. Шкільний світ. Київ, 2001. 24 с.
- Омельченко С.О. Взаємодія соціальних інститутів суспільства у формуванні здорового способу життя дітей та підлітків: монографія. Луганськ, 2007. 352 с.
- Оржеховська В.М. Здоров’язбережувальне навчання і виховання: проблеми, пошуки. Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді. Вип. 10, т. 1. С. 461-466.
- Остапчук О. К. Формування цінності здорового способу життя у вихованців Херсонського ліцею Херсонської обласної ради. Таврійський вісник освіти. № 2. С. 80-83.
- Рабійчук С. О. Показники цінності здорового способу життя. Науковий вісник Ужгородського національного університету. Серія : Педагогіка. Соціальна робота. Вип. 1. С. 233-234.
- Рабійчук С.О. Показники цінності здорового способу життя. Науковий вісник Ужгородського національного університету. Серія : Педагогіка. Соціальна робота. Вип. 1. С. 233-234.
- Романова Н. Ф. Формування здорового способу життя як сучасна стратегія протидії соціально небезпечним хворобам серед дітей та молоді: колект. моногр. за ред. Т. В. Семигіної. Київ: Пульсари, 2010. С. 39-48.
- Савінова К.Здоров’язберігаючі технології в навчальному процесі як запорука гармонійного розвитку дітей молодшого шкільного віку. Неонатологія, хірургія та перинатальна медицина. Т. 8. № 2. С. 77-81.
- Семигіна Т.В. Формування цінності здорового способу життя як імператив сучасної політики охорони здоров’я. Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія 22. Спец. вип. С. 76-82.
- Яременко О. Формування здорового способу життя: Навч. посібник для слухачів курсів підвищення кваліфікації державних службовців. Київ: Український інститут соціальних досліджень, 232 с.
- Цьось А. В. Реалізація здоров’язбережувальних технологій у закладах початкової освіти. Педагогічний пошук. № 2. С. 29-30.
Замовити курсову роботу на тему «Формування цінностей здорового способу життя в учнів початкової школи»: 067 994 09 24 (телеграм), 063 143 32 32 (вайбер), 095 778 33 05 (вайбер), e-mail: Ця електронна адреса захищена від спам-ботів. вам потрібно увімкнути JavaScript, щоб побачити її.