Курсова робота на тему: Формування критичного мислення у дітей дошкільного віку
ВСТУП
РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИЧНІ АСПЕКТИ ФОРМУВАННЯ КРИТИЧНОГО МИСЛЕННЯ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ
1.1. Поняття «критичне мислення» у психолого-педагогічній літературі
1.2. Особливості формування критичного мислення дітей дошкільного віку
1.3. Дидактичні принципи й умови формування критичного мислення в закладі дошкільної освіти
РОЗДІЛ 2. МЕТОДИКА ФОРМУВАННЯ КРИТИЧНОГО МИСЛЕННЯ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ
2.1. Методичні засади формування критичного мислення дошкільнят у закладі дошкільної освіти
2.2. Технології формування критичного мислення дошкільнят
2.3. Методичні рекомендації щодо розвитку критичного мислення дітей в закладі дошкільної освіт
ВИСНОВКИ
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ
ДОДАТКИ
Детальніше про курсову роботу на тему «Формування критичного мислення у дітей дошкільного віку». Кількість сторінок – 44 (з додатками), список літератури – 30. Ціна роботи - за домовленістю. Контактні телефони: 067 994 09 24 (телеграм), 063 143 32 32 (вайбер), 095 778 33 05 (вайбер), e-mail: Ця електронна адреса захищена від спам-ботів. вам потрібно увімкнути JavaScript, щоб побачити її.
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ
- Архіпова Є. О. Критичне мислення як необхідна складова розумової діяльності людини в межах сучасного інформаційного суспільства // Гуманітарний часопис. – 2012. – № 2. – С. 34–38.
- Бульба Л. М. Розвиток розумових операцій – основа для формування логічного мислення в дітей дошкільного віку // Таврійський вісн. освіти. – 2010. – № 4. – С. 34–43.
- Вукіна Н. В. Критичне мислення: як цього навчати / Н. Вукіна, Н. Дементієвська. – Х. : Основа, 2007. – 108 с.
- Грушко О. Плекаймо критичність мислення : [про розвиток критич. мислення у дітей дошк. віку з використанням технології «Керованого слухання»] // Дошкільне виховання. – 2008. – № 6. – С. 11–13.
- Грушко О. Плекаймо критичність мислення : знав, дізнався, хочу дізнатися : [про розв. критич. мислення старш. дошкільнків] // Дошкільне виховання. – 2008. – № 11. – С. 4–6.
- Грушко О.В. Розвиток критичного мислення дітей в контексті наступності дошкільної і початкової освіти // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. - - Серія: Педагогіка і психологія – Вип. 28. – С. 321-325.
- Дегтяренко Т.В.. Психофізіологія раннього онтогенезу: Підручник для студентів вищих навчальних закладів. – К.: УАІД «Рада», 2011. – 328 с.
- Дудкевич Т. В. Дошкільна психологія. – К. : Центр учбової літератури, 2007. – 392 с.
- Івершинь А. Г. Розвиток інтелекту дошкільника засобами продуктивної діяльності // Наука і освіта. – 2008. – № 6. – С. 69–72.
- Києнко-Романюк Л.А. Недоліки і переваги наявних психолого-педагогічних підходів до понять «критичне мислення» та «емоційний інтелект» // Наукові записки Ніжинського держ. пед. ун-ту імені М.В. Гоголя. - Серія: «Психол.-пед. науки». – № 3. – С. 40-44.
- Клустер Д. Что такое критическое мышление. Критическое мышление и новые виды грамотности. Москва : ЦГЛ. 2005. С. 5-
- Кононко О.Л. Психологічні основи особистісного становлення дошкільника (Системний підхід). - К.: Стилос, 2000. - 336 с.
- Кроуфорд А. Технології розвитку критичного мислення учні: за наук. ред. О. І. Пометун. – К.: Вид-во «Плеяди», 2006. – 220 с.
- Кудрявцева О. А. Активізація розвитку мислення дошкільників засобами пошукових дидактичних ігор // Наука і освіта. – 2008. – № 6. – С. 99–103.
- Кулачківська С.Є., Ладивір С.О. Дошкільник. Вікові та індивідуальні аспекти психологічного розвитку. – К., 1996. – .
- Кучеренко М. Ніколи не пізно: вчимося мислити // Вихователь-методист дошкільного закл. – 2012. – № 4. – С. 58–65.
- Лисенко Л. Використовуємо на практиці: інтегровані заняття [конспекти занять з розвитку логічного мислення у дітей молодшого й старшого дошкільного віку] // Дит. садок. – 2013. – № 21/23. – С. 29–63.
- Макаренко В. М. Як опанувати технологію формування критичного мислення. – Х. : Основа, 2008. – 96 с.
- Миргород О. І. Вивчення варіативності мислення у дітей дошкільного віку // Актуальні проблеми психології : зб. наук. ст. Київ, 2007. – Т. 4: Психологія розвитку дошкільника, Вип. 4. – С. 107–118
- Михалевська О. А. Використання прийомів ейдетики в роботі з розвитку інтелектуальних здібностей дошкільнят // Дошкільний навч. закл. – – № 5. – С. 2–6.
- Особливості мислення старших дошкільників / Упоряд. Т. Б. Браілко. - Х.: Вид-во «Ранок», 2010. - 160 с.
- Пащенко О. Асоціативне мислення // Дошкільне виховання. – 2008. – № 12. – С. 16–17.
- Пометун О. І. Навчаємо мислити критично: посібник для вчителів / О. І. Пометун, І. М. Сущенко. –Дніпропетровськ: Ліра, 2016. – 144 с.
- Рожанська Л. М. Розвиток міркувальних навичок та логічного мислення у дітей старшого дошкільного віку : корекційно-розвивальна програма // Дошкільний навч. закл. – 2013. – № 10. – С. 13–22.
- Розвиваємо мислення: голов. ред. М. Городецька. – Київ : Перо, 2008. – 78 с.
- Руденко О. В. Цікаві завдання для розвитку мислення дітей: [для різних вікових груп] // Шк. психологу. Усе для роботи. – 2010. – № 8. – С. 10–12.
- Стеценко І. Розвиток мислення як одна з умов розвитку особистості дитини // Інформатика та інформаційні технології в навчальних закладах. – 2012. – № 2. – С. 28–34.
- Тарасенко Ю. Розвиток мислення та його психологічні властивості у дошкільників // Зб. наук. пр. Чернів. нац. ун-т ім. Юрія Федьковича. – Чернівці : Рута, 2008. – Вип. 387 : Педагогіка та психологія. – С. 177–181.
- Халперн Д. Психология критического мышления / Дайана Халперн. – Санкт-Петербург: Питер, 2000. – 496 с.
- Черевко Т. Формування розумової активності у дітей дошкільного віку // Вісн. науково-методичних досліджень Вінницьк. гуманіт.-пед. коледжу. – 2014. – Вип. 3. – С. 120–123.
Замовити курсову роботу на тему «Формування критичного мислення у дітей дошкільного віку»: 067 994 09 24 (телеграм), 063 143 32 32 (вайбер), 095 778 33 05 (вайбер), e-mail: Ця електронна адреса захищена від спам-ботів. вам потрібно увімкнути JavaScript, щоб побачити її.