Розвиток індивідуальних здібностей і таланту учнів, які відвідують групу подовженого дня

заняття за інтересамиВипускна (творча, підсумкова, атестаційна, авторська) робота на тему: Розвиток індивідуальних здібностей і таланту учнів, які відвідують групу подовженого дня

ЗМІСТ

ВСТУП

Розділ  1. ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ РОЗВИТКУ ІНДИВІДУАЛЬНИХ ЗДІБНОСТЕЙ УЧНІВ  У  ГРУПІ  ПОДОВЖЕНОГО ДНЯ

1.1. Форми й методи розвитку індивідуальних здібностей учнів у ГПД

1.2. Роль ГПД у розвитку індивідуальних здібностей і талантів учнів молодших класів 

Розділ 2. МЕТОДИЧНІ АСПЕКТИ РОЗВИТКУ НАВИЧОК, ВМІНЬ,  ІНДИВІДУАЛЬНИХ  ЗДІБНОСТЕЙ  В ГПД 

2.1. Практичний досвід розвитку творчих здібностей учнів на заняттях в ГПД

2.2. Методичні рекомендації щодо організації занять за інтересами в ГПД

ВИСНОВКИ

СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ

 Детальніше  про  випускну (курсову, атестаційну)  роботу  на  тему  «Розвиток індивідуальних здібностей і таланту учнів, які відвідують групу подовженого дня».  Кількість  сторінок – 14 (інтервал – одиничний), список  літератури –  14. Ціна  роботи - за  домовленістю. Контактні  телефони:  067 994 09 24 (телеграм), 063  143 32 32 (вайбер),  095  778  33 05 (вайбер),  e-mail: Ця електронна адреса захищена від спам-ботів. вам потрібно увімкнути JavaScript, щоб побачити її.       

ВИСНОВКИ

З’ясовано, що ефективною формою виховання дітей молодшого шкільного віку в системі освіти є група подовженого дня, основним завданнями якої є забезпечення якості навчання та виховання, зміцнення розумового, фізичного, соціального й естетичного розвитку дитини.

Важливим елементом режиму групи подовженого дня є проведення занять за інтересами - вільний час, розрахований на самостійний вибір дитиною діяльності відповідно до її схильностей та побажань. Організація таких занять передбачає роботу школярів (за вибором) у найрізноманітніших гуртках, що працюють у школі чи позашкільних навчальних закладах, роботу в бібліотеці чи ігрову діяльність. У режимі подовженого дня для занять за інтересами щодня передбачено 45-60 хв.

Розкрито мету та зміст організації занять за інтересами: розвиток навичок, вмінь, творчих здібностей учнів, формування морально-духовної життєвокомпетентної особистості, яка успішно самореалізується в соціумі як громадянин, сім’янин, професіонал.

Наведено різні форми проведення занять за інтересами: малювання олівцями і фарбами; ліплення з пластиліну, тіста; розфарбовування картинок в книжках-розмальовках; виготовлення квітів з використанням дроту, різнокольорового паперу, вати, крихт пінопласту, клею, ниток; виготовлення різних тематичних аплікацій; робота з природним матеріалом; вишивання; конструювання з паперу, картону; виготовлення ялинкових іграшок; складання колажу з різних друкованих видань на задану тему та ін.

Зауважено, що сьогодні ГПД є не лише організацією вільного від уроків часу чи продовженням класно-урочної системи, а головне – вона відіграє суттєву роль у становленні особистості учня, його інтересів, ідеалів, творчого розвитку. Тому доцільно для розвитку пізнавальної активності дітей, їх творчих здібностей (інтелектуальних, літературних, діяльнісних, художніх, театральних, вокальних) організувати для дітей у ГПД роботу гуртків із різних напрямів. Це можуть бути драматичні та театральні гуртки, клуби за інтересами, гуртки технічного моделювання та з художньої праці.

Розкрито педагогічний досвід розвитку навичок, вмінь, творчих здібностей на заняттях за інтересами в ГПД, що здійснюється під час ігрової, проектної, творчої діяльності вихованців. Доцільно організована діяльність молодших школярів у групі подовженого дня сприятиме гармонійному поєднанню навчання й виховання, організації позаурочної діяльності та дозвілля відповідно до інтересів і побажань кожної дитини.

Надано методичні рекомендації щодо організації занять за інтересами з метою розвитку творчих здібностей, вмінь та навичок учнів молодших класів.

Підсумовано, що розумно організований вільний час вихованців сприяє зародженню позитивного психологічного потенціалу, емоційного стану, який необхідний для нормальної життєдіяльності школяра.

СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ

  1. Абетка вихователя ГПД / Упор. М. Голубенко. – К. : Либiдь, 2005. – 128 с.
  2. Виховні години в початковій школі. – К.: Шкільний світ, 2010. – 128 с.
  3. Герлянд T. М. Роль вихователя групи подовженого дня у формуваннi всебiчно розвиненої особистостi молодшого школяра / T. М. Герлянд. – Кiровоград: РВВ КДПУ iм. В.Винниченка, 2003. – 272 с.
  4. Забашта H.О. Виховна робота в групi подовженого дня в 1 – 4 класах / H. О. Забашина. – К. : Веселка, 2009. – 125 с.
  5. Захарчук Н. Проектні технології в початковій школі: шляхи розвитку творчої особистості/ Н. Захарчук, Н. Макарчук // Молодь і ринок. - - № 5. - С. 162-166.
  6. Ковтонюк О.А. Соціально-педагогічний зміст діяльності груп подовженого дня// Актуальнi проблеми соцiальної сфери: [збiрник наукових робiт  викладачiв i студентiв] / за заг. ред. П. Павлик. – Житомир : вид-во ЖДУ iм. I. Франка, 2015. – С.89-90.
  7. Кузик О. П. Органiзацiя роботи в групi подовженого дня в 1 – 4 класах / О.П. Кузик. – К. : ВД «Професiонал», 2009. – 160 с.
  8. Мельник С. Г.Інтелектуальна гра - крок до великого успіху [Текст] : ігри та методичні рекомендації до їхнього проведення // Вихователю ГПД. Усе для роботи : науково-методичний журнал. - - N 5. - С. 2-14
  9. Микитинська М. I. Iгри в ГПД для 1-3 класiв / М. I. Микитинська, H. Д. Мацько. – К. : Просвiта, 1980. – 180 с.
  10. Морозова З. В. Група подовженого дня: методичний посібник для вихователя / З. Морозова. - Харків: ТОРСІНГ ПЛЮС, 2007. - 160 с.
  11. Пільтяй Н. Д., Жиганюк Н. А. У другу половину дня. Методичний посібник для вихователів груп подовженого дня. - Х. : Вид. група «Основа», 2016. - 155 с.
  12. Планування та організація роботи групи подовженого дня. – Харків: «Основа», 2011. – 464 с.
  13. Система виховання у початковій школі (за Національною програмою виховання МОН України) / уклад. А. В. Лихва. - Х. : Вид. група «Основа», 2010. - 373 с.
  14. Спiвак О. Л. Hавчально-виховнi заняття в групi подовженого дня / О. Л. Спiвак. – Х. : Ранок – HT, 2007. – 190 с.        

Замовити випускну (курсову, підсумкову)  роботу  на  тему  «Розвиток  індивідуальних здібностей і таланту учнів, які відвідують групу подовженого дня»:  067 994 09 24 (телеграм), 063  143 32 32 (вайбер), 095 778 33 05 (вайбер),  e-mail: Ця електронна адреса захищена від спам-ботів. вам потрібно увімкнути JavaScript, щоб побачити її.

Калькулятор расчета пеноблоков смотрите на этом ресурсе
Все о каркасном доме можно найти здесь http://stroidom-shop.ru
Как снять комнату в коммунальной квартире смотрите тут comintour.net Самое современное лечение грыж