Вітаємо на сайті Курсова Shop!

 У нас ви можете придбати готові наукові роботи або замовити нові курсові, випускні, контрольні, реферати

Використання ЛЕГО-технології в освітньому процесі ЗДО

LEGO-технологіяКурсова робота на тему "Використання ЛЕГО-технології в освітньому процесі ЗДО"

ЗМІСТ

ВСТУП

РОЗДІЛ 1. Теоретичні засади використання конструктивно-будівельної діяльності в освітньому процесі  ЗДО

1.1.Конструювання як продуктивний вид діяльності дошкільників

1.2. Використання LEGO-технології в конструктивно-будівельній діяльності дітей дошкільного віку 

РОЗДІЛ 2. Методичні  аспекти використання LEGO-технології в освітньому процесі ЗДО

2.1. Педагогічний досвід використання LEGO-технології у роботі з дітьми дошкільного віку

2.2. Методичні поради з організації конструктивно-будівельної діяльності засобами LEGO-технології в ЗДО

ВИСНОВКИ

СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ

ДОДАТКИ

Детальніше  про  курсову  роботу  на  тему  «Використання ЛЕГО-технології в освітньому процесі ЗДО».  Кількість  сторінок – 25 сторінок + додатки, список  літератури –  20. Ціна  роботи - за  домовленістю. Контактні  телефони:  067 994 09 24 (телеграм), 063  143 32 32 (вайбер),  095  778  33 05 (вайбер),  e-mail: Ця електронна адреса захищена від спам-ботів. вам потрібно увімкнути JavaScript, щоб побачити її.   

ВИСНОВКИ

Будівельно-конструкторська діяльність дошкільника є складним пізнавальним процесом, в результаті якого відбувається інтелектуальний розвиток дитини: вона опановує практичними знаннями, вчиться виділяти істотні  ознаки, встановлювати  відносини і зв'язки між деталями і предметами.

Вітчизняні та зарубіжні педагоги відзначають, що використання  в  роботі з дошкільниками наборів LEGO дозволяє за більш короткий час досягти стійких позитивних результатів у навчанні та вихованні.

Наголошено, що  у  дошкільному віці  важливо розвивати здібності  дитини до конструювання: здатність по  плану  розглядати  предмети та споруди, вирізняти основні складові конструкції, співвідносити їх за формою, розміром, розташуванням, умінням створювати будь-яку роботу за план-схемою та власним задумом. Слід учити дітей добирати потрібні деталі, матеріал, використовувати  різноманітні способи створення будівлі та оздоблення.

Для вихователів закладу дошкільної освіти використання LEGO-технології є чудовим засобом для всебічного розвитку дошкільників, що забезпечує  інтеграцію  різних  видів  діяльності, сприяє  логіко-математичному, мовленнєвому, естетичному, сенсорному  розвитку.  Різноманітність  LEGO-конструкторів  дозволяє вихователям займатися з дітьми різного віку та за  різними напрямками розвитку: математичного, мовленнєвого, сенсорного, пізнавального, трудового, соціального.

Конструктори  LEGO  на сьогоднішній день є незамінним  матеріалом  для занять у закладах дошкільної освіти. Для педагогічного процесу LEGO-технологія цікава тим, що, базуючись на інтегрованих принципах, об'єднує в собі елементи гри та експериментування. Ігри з LEGO виступають засобом дослідження та орієнтації дитини в реальному світі.  Просто  граючись, діти не лише  отримують  нові знання, але і створюють цікаві іграшки для себе й друзів.

У Розділі 2 наведено приклади використання LEGO-технологія в освітньому процесі ЗДО. Наведено приклади дидактичних ігор з Лего-конструктором, надано методичні поради з організації конструктивно-будівельної діяльності засобами LEGO-технології.

Наголошено, що ігрові моменти, дидактичні ігри на основі LEGO-технології дають змогу задіяти у пізнавальній діяльності різні види сприймання дітей: зорові, слухові, дотикові, смакові. Їх використання та вміле чергування не лише підвищують інтерес дітей до спільної з педагогом діяльності, а й допомагають здійснювати ефективний розвиток дитини. При створенні будь-якої конструкції діти працюють з різними деталями, інструментами, завдяки чому розвивається дрібна моторика рук, окомір.

Граючись з Лего-конструктором, дитина  дошкільного  віку  розвиває  свої технічні здібності, а також великий вплив відбувається на розвиток винахідницьких якостей та вмінь. При створенні будь-якої конструкції треба враховувати розташування усіх деталей, можливість їх переставляти, замінювати іншою, з’єднувати. У такому разі дошкільник  пізнає  властивості конструктивної діяльності, відкриває для себе особливості з’єднання матеріалів. Діти з допомогою занять Лего-конструюванням також підвищують розумову і фізичну працездатність. Розширюють уявлення про предмети і явища, розвивають вміння спостерігати, аналізувати, порівнювати, виділяти характерні, суттєві ознаки предметів і явищ, узагальнюють їх за ознаками.

Підсумовано, що робота  з  конструкторами LEGO дозволяє  дітям у формі пізнавальної гри дізнатися багато всього важливого і розвинути необхідні в подальшому житті навички. Включення дітей у систематичну конструктивну діяльність можна вважати одним з важливих умов  формування здатності сприймати зовнішні  властивості  предметного світу (величина, форма, просторові і розмірні відносини).

Отже, впровадження LEGO-конструкторів в освітній процес ЗДО сприяє багатогранному розвитку особистості дитини дошкільного віку.

 Замовити курсову  роботу  на  тему «Використання ЛЕГО-технології в освітньому процесі ЗДО»:  067 994 09 24 (телеграм), 063  143 32 32 (вайбер), 095 778 33 05 (вайбер),  e-mail: Ця електронна адреса захищена від спам-ботів. вам потрібно увімкнути JavaScript, щоб побачити її.

 

Калькулятор расчета пеноблоков смотрите на этом ресурсе
Все о каркасном доме можно найти здесь http://stroidom-shop.ru
Как снять комнату в коммунальной квартире смотрите тут comintour.net Самое современное лечение грыж

Всі роботи на сайті "Курсова Shop" є авторськими і призначені  для допомоги у навчанні. Розміщення, тиражування або відтворення матеріалів із сайту на сторонніх ресурсах відстежується та забороняється відповідно до законодавства України про авторське право!