Вітаємо на сайті Курсова Shop!

 У нас ви можете придбати готові наукові роботи або замовити нові курсові, випускні, контрольні, реферати

Сучасні методи співпраці з родинами у вихованні дошкільників

Курсова робота на тему "Сучасні методи співпраці з родинами у вихованні дошкільників"

ЗМІСТ

ВСТУП

РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ  ВЗАЄМОДІЇ ЗАКЛАДУ ДОШКІЛЬНОЇ  ОСВІТИ  З  РОДИНАМИ  ДОШКІЛЬНИКІВ

1.1. Зміст, принципи й завдання співпраці закладу дошкільної освіти з сім’єю вихованців

1.2. Традиційні форми роботи закладу дошкільної освіти з родиною вихованців

1.3. Сучасні методи  роботи  ЗДО  з  батьками  вихованців              

РОЗДІЛ 2. МЕТОДИЧНІ АСПЕКТИ  ВИКОРИСТАННЯ СУЧАСНИХ МЕТОДІВ СПІВПРАЦІ  ЗДО З  РОДИНОЮ  У ВИХОВАННІ  ДІТЕЙ

2.1. Методичні особливості використання сучасних методів співпраці закладу дошкільної освіти з родиною у вихованні дітей 

2.2. Педагогічний досвід використання сучасних форм роботи ЗДО з батьками в умовах карантину

2.3. Методичні рекомендації щодо вдосконалення напрямків взаємодії закладів дошкільної  освіти  з сім’єю у вихованні дошкільників

ВИСНОВКИ

СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ

ДОДАТКИ

Детальніше   про   курсову   роботу   на  тему  «Сучасні   методи   співпраці  з  родинами у вихованні дошкільників».  Кількість  сторінок – 48  з додатками, список літератури –  30. Ціна  роботи - за  домовленістю. Контактні   телефони:  067 994 09 24 (телеграм), 063  143 32 32 (вайбер),  095  778  33 05 (вайбер),  e-mail: Ця електронна адреса захищена від спам-ботів. вам потрібно увімкнути JavaScript, щоб побачити її.   

    ВИСНОВКИ 

Проведений теоретичний аналіз наукових джерел дав змогу встановити, що під співробітництвом закладу  дошкільної освіти  з батьками розуміється процес, що передбачає рівність партнерів, поважне взаємоставлення взаємодіючих сторін з урахуванням індивідуальних можливостей одна одної. Це не просто взаємні дії, а спільна діяльність на основі взаєморозуміння, взаємодовіри, взаємопізнання,  взаємовпливу.

Ефективність співробітництва педагогів закладу дошкільної освіти й батьків вихованців  досягається  завдяки  запровадженню в процес його реалізації низки принципів: принципу узгодження дій, принципу гуманізму, принципу відкритості, принципу індивідуального підходу до кожної сім’ї, принципу  доцільності  форм  і  методів  співробітництва  сім’ї  та ЗДО.

Мета  співробітництва  педагогів  ЗДО з батьками полягає  не  лише у збагаченні знань про способи і методи сімейного виховання, а  й  досягнення  єдності  виховного  впливу  сім’ї  й  дитячого  садка  на  дитину.

Традиційні форми роботи ЗДО з батьками можуть бути колективними, індивідуальними, наочно-інформаційними.

До колективних форм роботи належать батьківські збори (групові та загальні), на  яких  обговорюються  проблеми  життєдіяльності  групи і дитячого садка; зустрічі з батьками; вечори запитань і відповідей; засідання «круглого столу» з дискусійних проблем; заняття-тренінги, покликані навчити батьків правильно організувати спілкування і спільну діяльність з дитиною; спільні з дітьми, батьками і вихователями свята і розваги; виставки спільних робіт батьків і дітей; дні відкритих дверей; школи для батьків; сімейні (домашні) педради, які проводять у батьків вдома; батьківські конференції.

Індивідуальні форми роботи охоплюють індивідуальні бесіди і консультації (проводять, як правило, вранці і ввечері, коли батьки приводять дитину в дитячий садок або забирають додому), відвідування дітей вдома; залучення батьків до життя дитячого садка (організаційно-господарська допомога вихователю: виготовлення іграшок, посібників, допомога у проведенні екскурсій, культпоходів тощо).

Найпоширенішими наочно-інформаційними формами роботи ЗДО з батьками є виставки дитячих робіт; реклама книг, публікацій у періодиці, в системі Інтернет з проблем сімейного виховання. Серед останніх важливе місце належить тим, що вибудовуються на діалозі, передбачають обмін досвідом сімейного виховання, забезпечують становлення всіх учасників (батьків, дітей, вихователів) як суб’єктів педагогічного процесу.

Сучасні  методи (форми)  роботи  закладу  дошкільної  освіти  з  батьками вихованців  пропонується  поділяти   на: інформаційно-аналітичні (анкетування, усне опитування, «поштова скринька»); наочно-інформаційні (батьківські служби, міні-бібліотека,  інформаційні стенди, «Вікно - дуже короткі  новини», випуск  газет: «ЖЧД - життя чудових дітей» та ін.); пізнавальні (батьківські вітальні, нетрадиційні батьківські збори, усні журнали, екскурсії); дозвіллєві (свята, спільне дозвілля, акції).

У  сучасному дошкільному  навчальному  закладі  використовуються інноваційні, інтерактивні  форми  співпраці з  батьками, що дозволяють  залучити  їх  до процесу  навчання, розвитку  й  пізнання  власної  дитини.

До нових форм роботи батьків і педагогічного колективу дошкільного закладу належать створення кімнати народознавства для дітей; обладнання «родинної  світлиці», куточка «Для допитливих дітей та дбайливих батьків» у «родинній світлиці»; випуск рукописного журналу «Родинна світлиця» на допомогу батькам»; залучення батьків до проведення занять із дітьми; проведення спільно з родинами свят і днів народження; сімейні читання; створення «школи здорової дитини» у формі запитань і відповідей; щоквартальний «День знань» (замість днів відкритих дверей) та ін

Очікувану ефективність забезпечує раціональне поєднання різних форм роботи (традиційних і сучасних) ЗДО  з  батьками  вихованців.

Наголошено, що в умовах карантину сучасні форми співпраці з батьками ґрунтуються на широкому використанні  Інтернету як  засобу  взаємодії  закладу  дошкільної освіти з батьками. У пригоді  стануть сторінки  сайтів  ЗДО, електронне листування, онлайн-спілкування у закритій групі в соціальних мережах.

Відмічена  важливість  запровадження медіа-освіти, створення інформаційних дошкільних програм, зокрема «Електронної  пошти  для  батьків»  з питань розвитку  дошкільників. Це  все стосується взаємодії з батьками та  дає  змогу навчити їх проводити час з дитиною з користю  Завдання керівника і всіх працівників ЗДО налагодити тісну співпрацю з батьками дітей через веб-сайт закладу, скайп-дзвінки, соціальні мережі, батьківські групи у чатах Viber, WhatsApp, Telegram  з  метою надання  допомоги  батькам  у вихованні  дітей.

Батьки повинні бути зацікавлені в організації роботи закладу дошкільної освіти, впровадженні програмного і методичного забезпечення, а також контролюванні роботи дошкільного закладу. Лише атмос­фера взаємодовіри, відкритість на запитання, критику  батьків щодо  дитячого  дошкільного закладу  дозволять  співпрацювати  на  благо  дітей.

Відповідно до зазначеної інформації  виокремлюємо завдання сучасних методів співпраці ЗДО з батьками: забезпечення дошкільнику в сім’ї та дитячому закладі оптимальних умов для повноцінного фізичного і психічного розвитку, сприяння задоволенню її потреби в емоційно-особистісному спілкуванні, розвиток її творчих здібностей та інтересів, підвищення рівня сформованості педагогічної культури вихователів і батьків, гуманізація цілісного виховного процесу.

Підсумовано, що добре організована співпраця з батьками приносить користь кожному освітньому осередку. Участь батьків у діяльності закладу дозволяє їм зрозуміти принципи його функціонування, проблеми і специфіку роботи. Батьків в даній ситуації розглядаються як цінні партнери. Використання різно­манітних форм залучення батьків до співпраці, творчість, дипломатичність, толерантність - усе це  запорука  успішної  взаємодії  дитячого садка і родини вихованця.

Замовити  курсову  роботу  на  тему  «Сучасні методи співпраці з родинами у вихованні дошкільників»:  067 994 09 24 (телеграм), 063  143 32 32 (вайбер), 095 778 33 05 (вайбер),  e-mail: Ця електронна адреса захищена від спам-ботів. вам потрібно увімкнути JavaScript, щоб побачити її.

      

Всі роботи на сайті "Курсова Shop" є авторськими і призначені  для допомоги у навчанні. Розміщення, тиражування або відтворення матеріалів із сайту на сторонніх ресурсах відстежується та забороняється відповідно до законодавства України про авторське право!