Вітаємо на сайті Курсова Shop!

 У нас ви можете придбати готові наукові роботи або замовити нові курсові, випускні, контрольні, реферати

Виховання у дітей молодшого дошкільного віку дисциплінованості

дисциплінованість дошкільникаКурсова робота на тему "Виховання у дітей молодшого дошкільного віку дисциплінованості"

ЗМІСТ

ВСТУП

РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИЧНІ  ОСНОВИ   ВИВЧЕННЯ  ПРОБЛЕМИ  ВИХОВАННЯ ДИСЦИПЛІНОВАНОСТІ У ДІТЕЙ  ДОШКІЛЬНОГО  ВІКУ

1.1. Аналіз психолого-педагогічної  літератури з  проблеми виховання дисциплінованості у дошкільників

1.2. Особливості виховання навичок дисциплінованості у  дітей  молодшого  дошкільного  віку

РОЗДІЛ 2. МЕТОДИ  Й  ПРИЙОМИ  ВИХОВАННЯ  ДИСЦИПЛІНОВАНОСТІ У ДІТЕЙ МОЛОДШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ

2.1. Педагогічні умови виховання дисциплінованості у дітей молодшого дошкільного віку

2.2. Методи виховання у дітей молодшого дошкільного віку дисциплінованості

ВИСНОВКИ

СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ

ДОДАТКИ

Детальніше   про   курсову   роботу   на  тему  «Виховання у дітей молодшого дошкільного віку дисциплінованості».  Кількість  сторінок – 30 (+ додатки), список  літератури –  30. Ціна  роботи - за  домовленістю. Контактні   телефони:  067 994 09 24 (телеграм), 063  143 32 32 (вайбер),  095  778  33 05 (вайбер),  e-mail: Ця електронна адреса захищена від спам-ботів. вам потрібно увімкнути JavaScript, щоб побачити її.  

ІІ варіант плану  (розширена курсова робота)

ЗМІСТ

ВСТУП

РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИЧНІ  ОСНОВИ   ВИВЧЕННЯ  ПРОБЛЕМИ  ВИХОВАННЯ ДИСЦИПЛІНОВАНОСТІ У ДІТЕЙ  ДОШКІЛЬНОГО  ВІКУ

1.1. Аналіз психолого-педагогічної літератури з проблеми виховання дисциплінованості у дітей молодшого дошкільного віку

1.2.Роль виховання дисциплінованості у дітей  молодшого дошкільного віку

1.3. Особливості виховання навичок дисциплінованості у  дітей  молодшого  дошкільного  віку

РОЗДІЛ 2. МЕТОДИ  Й  ПРИЙОМИ  ВИХОВАННЯ  ДИСЦИПЛІНОВАНОСТІ У ДІТЕЙ МОЛОДШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ

2.1. Педагогічні умови виховання дисциплінованості у дітей молодшого дошкільного віку

2.2. Методи виховання у дітей молодшого дошкільного віку дисциплінованості

2.3. Критерії, показники і рівні вихованості дисциплінованості  у дітей молодшого дошкільного віку

ВИСНОВКИ

СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ

ДОДАТКИ

Детальніше   про   курсову   роботу (ІІ варіант)   на  тему  «Виховання у дітей молодшого дошкільного віку дисциплінованості».  Кількість  сторінок – 38 (+ додатки), список  літератури –  30. Ціна  роботи - за  домовленістю. Контактні   телефони:  067 994 09 24 (телеграм), 063  143 32 32 (вайбер),  095  778  33 05 (вайбер),  e-mail: Ця електронна адреса захищена від спам-ботів. вам потрібно увімкнути JavaScript, щоб побачити її.  

ВИСНОВКИ

Дисциплінованість - прагнення й уміння особистості керувати своєю поведінкою відповідно до суспільних норм і правил. Дисциплінованість внутрішньо спрямовує особистість діяти так, а не інакше в кожному окремому випадку, визначає її поведінку в різноманітних ситуаціях. 

Дисциплінованість – необхідна передумова розвитку, самовиховання особистості дитини дошкільного віку. Виховання дисциплінованості дітей дошкільного віку  вчені пов’язують з розвитком моральної  та  емоційно-вольової сфери, перебуванням дитини в колективі та дотримання нею вимог й правил, встановлених суспільством в тій чи іншій сфері.

Виявлено, що дисциплінованість має вагоме значення у молодшому дошкільному віці, адже в цей  період життя формуються та  усвідомлюються  моральні цінності, а поведінка набуває ознак довільності. Стан свідомості молодшого дошкільника дозволяє опанувати існуючу систему вимог і правил та зорганізувати власні практичні дії, вчинки, діяльність щодо них.

Молодший дошкільник навчається і пізнає світ, експериментуючи з різними типами поведінки та їх наслідками. Завдання вихователя  полягає в тому, щоб навчити й показати, що є прийнятним, а що - ні. Визначивши розумні правила та обмеження, можна  допомогти  дитині  контролювати  власну  поведінку. Важливо, щоб діти розуміти, що правила, як і закони, створені для убезпечення людей, для захисту їх індивідуальних прав і свобод, слугують дороговказами щодо відповідної поведінки

Наголошено, що в молодшому дошкільному віці починає закладатися усвідомлення суспільних  норм  поведінки. Незважаючи на те, що вони вже знають, що можна і чого не можна  робити, їхні  бажання часто виявляються сильнішими. Дитина може відверто не підкоритися сімейним або суспільним правилам. Попередити зіткнення, конфлікти дорослих  з дошкільниками можна, якщо з ранніх років  дитина привчається  підкорятися вимогам старших і разом з тим, якщо ці вимоги весь час ускладнюються. Важливо, щоб діти розуміти, що правила, як і закони, створені для убезпечення людей, для захисту їх індивідуальних прав і свобод.

З’ясовано, що для ефективного виховання дисциплінованості молодших дошкільників  в закладі дошкільної освіти  необхідний  комплекс педагогічних умов, що включає в себе три  групи педагогічних умов: організаційно-методичні, психолого-педагогічні, технологічні.

Система організаційно-методичних умов  спрямована  на  планування, організацію, вибір засобів  і методів виховання дисциплінованості.

Психолого-педагогічні умови покликані забезпечити розвиток  у дошкільників  позитивної  мотивації  до виконання правил поведінки і вимог вихователів (дорослих); формування ціннісного ставлення до дисципліни.

Технологічні умови -  певна сукупність обставин і методів, що забезпечують ефективність виховання  дисциплінованості дітей молодшого дошкільного віку в освітньому процесі закладу дошкільної освіти. До них відносять спеціально розроблені й організовані форми й методи  роботи з дошкільниками, педагогами та батьками (заняття, педагогічні тренінги, круглі столи тощо), спрямовані на ефективність досліджуваного процесу.

У другому розділі курсової роботи розкрито методи й педагогічні умови  виховання у дітей молодшого дошкільного віку дисциплінованості,

Виявлено, що процес виховання дисциплінованості в дітей молодшого дошкільного  віку передбачає  використання  комплексу методів: роз’яснення, показ, вправи, нагадування, привчання, проблемні ситуації, контроль, оцінка,  етичні  бесіди, колективне  читання художніх творів, перегляд мультфільмів та фільмів, лялькових спектаклів, інсценізацій з моральним підтекстом, позитивний приклад, покарання та заохочення, екскурсії, дидактичні, рольові  ігри. Наведено приклади їх використання у практичній діяльності вихователя ЗДО.

Підсумовано, що процес виховання дисциплінованості дітей дошкільного віку, ґрунтуючись на принципі неперервності, повинен бути органічною складовою всієї  виховної  роботи закладу дошкільної освіти.

Замовити  курсову   роботу  на  тему  «Виховання у дітей молодшого дошкільного віку дисциплінованості»:  067 994 09 24 (телеграм), 063  143 32 32 (вайбер), 095 778 33 05 (вайбер),  e-mail: Ця електронна адреса захищена від спам-ботів. вам потрібно увімкнути JavaScript, щоб побачити її.

Калькулятор расчета пеноблоков смотрите на этом ресурсе
Все о каркасном доме можно найти здесь http://stroidom-shop.ru
Как снять комнату в коммунальной квартире смотрите тут comintour.net Самое современное лечение грыж

Всі роботи на сайті "Курсова Shop" є авторськими і призначені  для допомоги у навчанні. Розміщення, тиражування або відтворення матеріалів із сайту на сторонніх ресурсах відстежується та забороняється відповідно до законодавства України про авторське право!