Вітаємо на сайті Курсова Shop!

 У нас ви можете придбати готові наукові роботи або замовити нові курсові, випускні, контрольні, реферати

Формування самосвідомості й самооцінки дошкільників

діти дошкільного вікуРеферат на тему "Формування самосвідомості й самооцінки дошкільників"

ЗМІСТ

Вступ

  1. Формування самосвідомості дошкільника
  2. Самооцінка як компонент самосвідомості дошкільника

Висновки

Список літератури

 

ВСТУП 

Самосвідомість – одна із сторін свідомості, що полягає в усвідомленні й оцінці особистістю самої себе, свого місця у світі, своїх особливостей, власних відчуттів, причин (мотивів) і наслідків своєї поведінки, емоцій, почуттів, інтересів. Самосвідомість  або «Я-образ» чи «Я-концепція» властива всім людям і всі вони однаково чутливі до її змісту.

Самосвідомість - найважливіше новоутворення дошкільного віку, що змінює і підносить на новий рівень психічне життя дитини, передумова розвитку особистості. Усвідомлення малюком власного існування, того, що він окремий, незалежний від інших людей і предметів. – велике відкриття.

 До проблеми самосвідомості і самооцінки дітей дошкільного та шкільного віку звертались відомі вітчизняні психологи П.Р. Чамата, М.Й. Боришевський, Л.Г. Подоляк, І.І.Чеснокова, С.П.Тищенко та ін. Значна  увага  у  вітчизняній  психолого-педагогічній  науковій  площині  приділялася вивченню  самооцінки  саме  в  дошкільному  віці, оскільки цей вік є базовим для  розвитку  особистості  дитини  в  цілому,  її самосвідомості і  самооцінки,  усіх  пізнавальних процесів, діяльності і спілкування дитини.

У вітчизняній психології дослідження самосвідомості сконцентровані навколо двох питань:

  1. Становлення самосвідомості в контексті проблеми розвитку особистості (Б.Г. Ананьєв, Л.С. Виготський, О.М. Леонтьев, П.Р. Самота, Є.В. Шорохова).
  2. Спеціальні питання, пов’язані з особливостями самооцінки, її взаємозв’язок з оцінками оточуючих (А.І. Ліпкіна, В.С. Магун, В.Ф. Софін).

Метою реферату є визначення теоретико-методологічних засад формування й розвитку самосвідомості й самооцінки дошкільників.

Список літератури

  1. Белобрикіна О. А. Вплив соціального оточення на розвиток самооцінки // Питання психології.   № 4.  С. 31-38.
  2. Карвацька Х.-М. Проблема розвитку адекватної самооцінки дітей старшого дошкільного віку у психолого-педагогічних дослідженнях // Молодь і ринок.   № 10.  С. 152-155.
  3. Кононко О. Л. Психологічні основи особистісного становлення дошкільника (Системний підхід): монографія. Київ: Стилос, 2000. 336 с.
  4. Макарова Л. Л. Теоретичне та емпіричне вивчення особливостей «я-концепції» в структурі самосвідомості // Проблеми сучасної психології.    Вип. 21.  С. 358-368.
  5. Мельник Ж. В. Методичні рекомендації вихователям, батькам, психологу з питань розвитку самосвідомості старших дошкільників у процесі пізнання світу дорослих // Молодий вчений. 2015.  № 2(6).  С. 427-430.
  6. Мельник І. С. Особливості впливу взаємин з дорослими і однолітками на самооцінку старшого дошкільника: дис. ... канд. психол. наук: 19.00.07 / Інна Сергіївна Мельник. Київ, 2009.  198 с.
  7. Чамата П. Р. Самосвідомість та її розвиток у дітей.  К.: Знання, 1995.  48 с.

Замовити реферат   на  тему «Формування самооцінки й самосвідомості дошкільника»:  067 994 09 24 (телеграм), 063  143 32 32 (вайбер), 095 778 33 05 (вайбер),  e-mail: Ця електронна адреса захищена від спам-ботів. вам потрібно увімкнути JavaScript, щоб побачити її.   Кількість  сторінок –  12. Ціна  роботи - за домовленістю.

Всі роботи на сайті "Курсова Shop" є авторськими і призначені  для допомоги у навчанні. Розміщення, тиражування або відтворення матеріалів із сайту на сторонніх ресурсах відстежується та забороняється відповідно до законодавства України про авторське право!